33年，他把青春“种”在大山深处——记靖西市安宁乡念通教学点教师黄永报

黄永报骑着摩托车前往念通教学点。

九月，中越边境的山峦间，晨雾还未散尽，湿润的空气裹挟着草木的清香扑面而来，黄永报拧动油门，摩托车车轮压过山村的小路，惊起了枝头的飞鸟。

视线两旁是起伏的山峦线条。从家里到靖西市安宁乡念通教学点大约20分钟车程，可走向学生的这条路，黄永报走了33年。

山路迢迢践初心

念通教学点里，学生在上课。唐建豪 摄

教学点门口，早到的学生已经拿起了扫把，“黄老师早上好！”黄永报停好车，拿起一把扫帚，和孩子们一起清扫。“地扫干净了，心也就静下来了。”黄永报把劳动教育当成德育的第一课，扫帚划过地面的“沙沙”声，唤醒了沉睡的山村。

从教33年，他做了29年的班主任，他说：“要教育好一个学生，先教如何做人，再传播知识。”

清扫完毕，学生在院子里排好队，虽然没有气派的大操场，但每周一次的升旗仪式从未缺席。“立正！升国旗，奏国歌！”五星红旗冉冉升起，黄永报站在队伍一侧，神情肃然。

黄永报在给学生上课。唐建豪 摄

日复一日，四季交替，黄永报的身影往返在边境线上。身为国门教师，黄永报在传授文化课的同时，也把爱国护边教育融入日常，他还利用课余时间带领孩子们走进边境哨所、炮台，实地感悟守边护边的意义，爱国种子在少年心底悄然扎根。黄永报说：“我们守着国门，就要让孩子们从小知道，脚下的土地是祖国的一部分。”

“教师”二字几乎贯穿了黄永报的人生。1993年，黄永报如愿成为一名乡村代课教师。每月微薄的工资，丝毫没有动摇他“为山区教育事业奉献青春”的信念。

从陇金小学到果布小学，再到如今的念通教学点，黄永报把根深深扎进了这片土地。

2012年至2016年，黄永报在念通村执教，后因工作调动离开。后来，教学点恢复办学，他再次主动报名重返边关讲台，这更像一次郑重的回望：在讲台上站久了，总想再为一些孩子多点亮一盏灯。

“来到这里能发挥更多的作用。”黄永报坦言，尽管学校地处边境，不像大城市那样拥有丰富的教育资源，但他总是想方设法为孩子们创造机会。

画笔绘就向阳心

学生的向日葵画作。□记者 符庆琰 摄

念通教学点现有11名小学生，一年级6人，二年级5人。学生人数虽少，但教育质量不打折。黄永报用心上好每一堂课，让边境的孩子享受均衡教育。

采访当天，恰巧碰上黄永报给学生上美术课。教学点条件有限，没有专门的美术教具，黄永报便去隔壁的幼儿班借来了2盒画笔。

“同学们，大家知道我们平时吃的瓜子是从哪里来吗？”黄永报拿起粉笔在黑板上作画，一笔一画勾勒出一株向阳而生的向日葵。

学生们握着画笔，在纸上认真涂画，每一张画都承载着孩子的梦想，也寄托着黄永报对这片土地的热爱。

在师资薄弱的乡村教学点，黄永报身兼数科，先后承担语文、数学、美术等多门课程的教学任务。“我想多创造一些机会，让孩子们走到外面去开阔眼界。”这种朴素的愿望，支撑着他在这个岗位上日复一日地耕耘。

温情守护暖童心

黄永报到学生家中家访。唐建豪 摄

在边境地区，大量青壮年尤其是农村的劳动力选择外出务工，家里留守的大多是老人和小孩，黄永报任职的学校，许多学生由祖辈抚养。电话能说清事，却道不尽情，思念成了孩子们的一种习惯。面对这一现状，黄永报把“一个都不放弃”变成了边境教育的底线，通过入户走访、电话、微信等多种方式架起家校共育的桥梁，全面摸清每一名学生的家庭状况与思想变化。

早年在陇金小学任教期间，黄永报便省吃俭用，从工资里挤出经费，资助了3名家庭困难学生，受他帮扶的学生勤学奋进，多名学生圆了大学梦，有的也像黄永报一样走上三尺讲台，将这份温暖接续传递。

对于家庭困难的孩子，黄永报时常上门谈心、送去物资，用陪伴填补亲情空缺。他把留守、困境学生当作自家孩子，用细碎长久的温情，一点点融化孩子们成长路上的寒冰。

学校曾经有一名学生阿强（化名），其父母离异，生活没人照应，作业本和铅笔都凑不齐，冬天时衣服常常一周也换不了一件。黄永报看在眼里，心里很难受，自掏腰包为其购置文具、生活用品。一件衣服、一本作业本，虽填不满命运的沟壑，却能让一个边境少年感受到，有人把他的冷暖放在心上。

记者随黄永报入户家访，刚迈进门槛，学生覃英健的母亲热情地迎了上来，言语里满是感激与信任：“孩子交给黄老师，我们很放心，他在这里教书很多年了，对孩子态度温和、认真细致，也会在生活上关爱他们。”

世事纷繁，选择无数。黄永报说，从来没有对教育感到厌倦。教学点外，朱槿花正开得热烈，艳红的花在山风中轻轻摇晃。他指着花笑道：“你看这花，生在边陲，开得这样红。”

岁月流转，初心不改。在边境线上教了半辈子书，黄永报没有惊天动地的壮举，如今只是守着这11张课桌，守着这群孩子，好让寂静的大山，年年岁岁，书香不断。

记者手记：

9月8日，记者到念通教学点采访那一天，为了记录下黄永报最真实的工作日常，采访团队清晨6时从靖西市区出发。秋意渐浓，晨雾很重，车子绕着山路晃悠悠地开了好一阵，终于远远看见黄永报，他个子瘦小，却始终带着温和的笑意。

记者随黄永报一同去家访，在学生覃英健家中，孩子的妈妈陆凤合说：“孩子交给黄老师，我们很放心。”一句“很放心”，是家长对一位教师最高的褒奖，也是黄永报33年坚守的最好注脚。

与发达地区相比，虽然边境地区经济社会发展水平相对落后，乡村教学点拥有的教育资源有限，但黄永报克服困难，不放弃对每一个孩子的滋养。

教学点外，朱槿花开得浓烈而执着。朱槿花象征着“不断生长、永不放弃”。黄永报不正如这朱槿花吗？生在边陲，扎根贫瘠，却拼尽全力把根往深里扎，他用33年的时间证明，只要守住这一方讲台，护住这一份温情，哪怕只有11名学生，也能在祖国的边境线上，开出灿烂的教育之花。（记者 符庆琰 韦彩坪 唐建豪 黄小铭）